My Little Sonshine

Обучение через игру

October 27th, 2008

Я стараюсь Мише дать возможность расширять свой кругозор и эрудицию. Поэтому, когда мы играем с ним в игры, я не перехожу на детский  язык сюсюканья и примитивизма. Я представляю какую-то реальную жизненную ситуацию и переношу ее на игровое действие. Параллельно давая и объясняя новые понятия и термины.

 Вот маленький  пример:
Играем в самолетики. Я объясняю, что водитель самолета – пилот. У него есть помощник – штурман, который смотрит карту (хотя в самолете нет карты, но понятие штурмана это заключает и это же все таки игра, а не самолотное спецобучение). Спрашиваю, какими игрушками будем играть. Миша выбрал медвежонка и львенка. Он решил, что один из них будет пилот, другой – штурман. Потом я еще объяснила Мише, кто такая стюардесса.

Игра стала живей и интересней, потому что с действия вождения самолета мы переходим на представление реальной модели мира через игру. Сама игра в самолетики никаких опций для развития диалога не дает, тк сводится только к тому чтобы бегать по комнате с самолетом в руке. Я не говорю, что это плохо. Это хорошо и это правильно. Но тогда надо быть готовым, что через 5 минут 2хлетнему ребенку надоест так играть и надо будет придумывать новую игру.

В итоге: время провели интересно, Миша понял, как устроена система авиасервиса и получил три новых термина – пилот, штурман, стюардесса. Если бы я задалась целью без игры научить ребенка этому всему, то это было бы скучно и неэффективно. Поэтому через игру можно добиться всего – научить, объяснить, привить привычку, раскрыть талант, пробудить страсть к чему-то.

Магазин

October 6th, 2008

Мишу спросили:

-Миша, ты любишь ходить в магазин?

-Да. – ответил Миша.

-А что ты любишь в магазине?

-Сметану и виноград!

J

Миша очень любит ходить по магазинам. Он себя там прекрасно чувствует и как правило хорошо себя ведет.  Ему нравится принимать участие во всем.  Если берем тележку, то он любит сидеть в ней или везти ее или просто идти рядом. Он бегает от полки к полке, смотрит, какие товары там находятся. Иногда с восхищением кричит «Мама, смотри, что я нашел!».

Мы стараемся не заходить с ним в игрушечный магазин, потому что потом, не смотря на то, что он себя неплохо ведет,  все равно надо будет его отговаривать от покупки какой-нибудь игрушки.

Недавно пошли в магазин и я хотела зайти в отдел постельного белья и затем там, где продают лампы. Так Миша и там нашел товары с Дорой, Диего и спайдерменом – его любимые герои. Я сначала шла на уступки и отложила ему в корзину часы со спайдерменом и маленькую рамку для фотографий с героем из мультика «Cars» – маленькой машинкой. А потом подумала и решила, что я сама, как ребенок, как что вижу из мультика, так хочу купить Мише. Наш папа говорит, что мне можно что угодно продать, если там есть картинка с Дорой J. Поэтому перед кассой я одумалась и выложила все товары с детской  эмблематикой.

Дай яблоко

October 3rd, 2008

 

Мы сейчас пробуем с Мишей новую систему поведения (я писала об этом в статье «Яблочко в корзинке») . Когда Миша хорошо себя ведет, то он получает яблочко. Когда яблок становится нужное количество – Миша получает сюрприз в виде подарка или приятного времяпровождения.

Я с Мишей стараюсь проводить максимальное количество времени – мы играем, читаем книжки, рисуем, мастерим и тд. Иногда, когда Миша за вечер привязывается ко мне, он не хочет отвлекаться на папу, тогда начинается его неприятие и отвержение. Например, если папа просит что-то делать, убрать игрушки или помыть рот, то Миша отказывается это делать. Если папа задает какой-то вопрос, то Миша не хочет отвечать или упирается, если папа берет его на руки. Короче, сразу назревает конфликт и я начинаю срочно исправлять положение и мирить моих мужичков.

Очень часть наш папа начинает общение с ребенком с критики, типа: «Миша, что это у тебя рот грязный, пойдем помоем» или «не пора ли вам уже спать, смотрите уже почти 10 часов» или «Миша давай быстрее, мы опаздываем», что конечно не нравится маленькому человечку после мирного ритма времени, проведенного с мамой. Поэтому такие реплики вызывают его негодование и возмущение. Я стараюсь сгладить острые углы и шепчу папе, что не надо наезжать на ребенка, но при этом Мише говорю, что так разговаривать или вести себя со взрослыми нельзя, чтобы он извинился сначала, а потом ответил спокойно.

Вчера, когда я укладывала Мишу спать, папа подошел и стал что-то говорить, на что Миша отреагировал возмущенным голосом:

-Нееее, я не хочуууу, чтобы папа тут был. Уходи! Я хочу, чтобы мааама мне почитала книииижку.

И тут же не успела я открыть рот, чтобы он так с папой не говорил, как он таким же недовольным тоном добавил:

-Извини, папа!

Жаль, что текстом не передашь интонацию, но все это так было неожиданно и нелепо. Как бы возмутительно со стороны Миши, но и в то же время ни к чему не подкопаешься, как бы не грубил, был честным и извинился. Дааааа уж.

Потом последовало продолжение поведения. На этот раз уже со мной. После того, как я Мише почитала книжку, погладила спинку и пожелала спокойной ночи, Миша сказал, что не будет мне желать спокойной ночи. Если это происходит с папой, когда Миша не хочет ему желать спокойной ночи, то папа начинает сильно злиться, начинает требовать чтобы Миша пожелал ему спокойной ночи во что бы то ни стало или же начинает ему угрожать, что больше папа с ним играть не будет. Я считаю, что это неправильно. Что хорошие пожелания должны исходить из сердца, а насильно мил не будешь и заставить человека против воли сделать приятное, сделать из приятного – неприятное. Поэтому я не заставляю его, а просто иногда объясняю, что мне было бы хорошо, если бы мне пожелали, ведь это ж так приятно. Тогда Миша соглашается.

В этот раз, Миша отказался и я стала говорить:

-Мишутка, смотри, я с тобой весь вечер провела, играла, читала, рассказывала сказку. Неужели ты мне даже и спокойной ночи не пожелаешь. На что Миша быстро отреагировал:

-Спокойной ночи. Дай яблоко. J

Это имеется в виду не настоящее яблоко, а то наше поощрительное, которое Миша кладет в корзинку.

Иногда, пока дашь полное объяснение обстоятельств, в которых была шутка, уже становится несмешно. А если рассказать без объяснения, то тогда непонятно…. Рассказывать шутки – настоящее искусство.

Яблочко в корзинке

October 1st, 2008

 У нас с Мишей периодически возникают проблемы с поведением, так сказать, наступает «переходный возраст». Обычно в такие периоды нам всем становится нелегко, в доме все на ушах, Миша постоянно кричит, возмущается, потом Мишу наказывают и какое-то время он ведет себя нормально, но очень скоро опять начинает скатываться с рельс и опять в доме поднимается крыша. Иногда он меня доводит до слез и я сильно переживаю из-за такого поведения.

Потом, как правило, меня тянет на поиски и  чтение специальной литературы и потом, вооружившись новыми знаниями, мы опять берем новые рубежи. А вообще, получается воспитывать только кнутом и пряником.  Если этого не сделаешь, то то-то то-то, если это сделаешь, то соответственно получишь то-то и то-то. И так постоянно. А что делать? Нужно все объяснять, убеждать . Лучше любых уговоров становится мотивация. Чтобы ребенок сам понял причинно-следственный процесс.

Чтобы строить свои отношения ребенка на положительных эмоциях,  а не на угрозах, я стала внедрять систему поощрений. Я вырезала из бумаги яблочки, а с Мишей мы изготовили из цветной бумаги корзину. И теперь каждый раз, когда Миша слушается, хорошо себя ведет или помогает маме – я выдаю ему яблочко, а Миша сам кладет его в корзинку. Когда таких яблок накапливается 10 штук, то Миша получает что-то приятное, например поход в МакДональс.

Есть некоторые МакДональсы с детскими площадками внутри, где есть горки, всякие конструкции с трубами, лесенками, переходами и кабинками, по которым можно лазать, играть переходить. Мише очень нравится в них путешествовать. Но каждый день туда не будешь ходить, поэтому поход надо заслужить хорошим поведением и послушанием.

У нас прошло всего пока 2 недели на таком воспитании, но система уже приносит свои плоды. Миша стал намного вразумительнее и стал серьезней относится к последствиям своего плохого поведения. Если что-то натворил, то сразу начинает извиняться.

На первой неделе еще надо было по несколько раз уговаривать, чтобы Миша что-то сделал, чтобы получил яблоко, так что поощрения иногда были «сильно притянуты за уши». Но вот на второй неделе, уже заметно уговоры сократились по времени и яблоки стали более заслуженными. Чтобы Миша явно осознал, как это классно вот насобирать всю корзину яблок, мы повели Мишу в МакДональс и еще подарили игрушку – Бэтмена, которого он потом везде тягал с собой. А во второй раз, когда была полная корзина – мы подарили Мише тарелку со Спайдерменом, которую Миша очень хотел, когда увидел в магазине еще пару недель назад и я тогда сказала, что ему надо будет собирать яблочки. Теперь, когда ребенку делаешь подарок, это намного больше ценится и распределяется во времени, а не становится просто очередной покупкой, как это бывало раньше.

Надо только не запускать систему, а при малейшем хорошем поведении сразу пускать в ход.